AI-værktøjer til Idræt – Voksenuddannelse
Allgot hjælper med undervisningsforløb, planlægning, prøver og feedback i Idræt til voksenuddannelse, forankret i de relevante danske mål og læreplaner. Her kan du se læreplansgrundlaget og vælge det værktøj, du har brug for.
Faglige mål i Idræt
- avu-bekendtgørelsen, august 2009
- Idræt, niveau D
- Faget idræt tager udgangspunkt i den fysiske aktivitet og inddrager viden fra natur- og sundhedsvidenskabelige samt humanistiske og samfundsvidenskabelige områder. Faget giver indsigt i den fysiske aktivitets betydning for sundheden i bredeste forstand. Fysisk aktivitet og viden giver erfaringer med kropsbeherskelse og ved inddragelse af teori skaber faget forståelse for idrættens værdier.
- Formålet med undervisning i idræt er at fremme kursisternes lyst og motivation til fysisk udfoldelse. Gennem alsidige idrætslige oplevelser skal kursisterne opnå en basisviden om motion og sundhedsfremmende livsstil og dermed en forståelse for idrættens bidrag til udvikling af personlig identitet og sociale kompetencer. Kursisterne skal udvikle kompetencer, der sætter dem i stand til at kunne vurdere sammenhænge mellem kost, motion og livsstil og til at diskutere forskellige idrætsaktiviteter og deres kvaliteter.
- Fokusområdet fysisk udfoldelse og træningslære
- Kursisten skal kunne:
- a) indgå i en vifte af forskellige fysiske aktiviteter b) afsøge egne fysiske og mentale muligheder og begrænsninger c) indgå i forskellige typer af samarbejdsrelationer.
- indgå i en vifte af forskellige fysiske aktiviteter
- afsøge egne fysiske og mentale muligheder og begrænsninger
- indgå i forskellige typer af samarbejdsrelationer.
- Kursisterne skal have viden om:
- a) de grundlæggende former for træningslære indenfor kondition, styrke og koordination b) fysiologiske test c) grundprincipperne for opvarmning og afspænding.
- de grundlæggende former for træningslære indenfor kondition, styrke og koordination
- fysiologiske test
Områder og niveauer i Idræt
- D
- 1.1. Identitet · D
- 1.2 Formål · D
- 2.1 Faglige mål · D
- 2.2 Kernestof · D
- 2.3 Supplerende stof · D
- 3.1 Didaktiske principper · D
- 3.2 Arbejdsformer · D
- 3.3 It · D
- 3.4 Samspil med andre fag · D