AI-værktøjer til FVU-engelsk – Voksenuddannelse
Allgot hjælper med undervisningsforløb, planlægning, prøver og feedback i FVU-engelsk til voksenuddannelse, forankret i de relevante danske mål og læreplaner. Her kan du se læreplansgrundlaget og vælge det værktøj, du har brug for.
Faglige mål i FVU-engelsk
- Engelsk er et færdighedsfag, vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog i en globaliseret verden. Faget omfatter anvendelsen af engelsk sprog som alment kommunikationsmiddel i tale og skrift med transferværdi til job, uddannelse, privat- og samfundsliv.
- Faget er målrettet deltagere, som har behov for at styrke deres basale færdigheder i engelsk i forhold til job, uddannelse, privat- eller samfundsliv. Faget har et praksisnært fokus.
- Formålet med undervisningen i FVU-engelsk er, at deltageren tilegner sig basale funktionelle strategier, der styrker deltagerens kommunikative færdigheder, således at deltageren kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt i forhold til job, uddannelse, privat- og samfundsliv. Undervisningen skal desuden give mod på læring og tage udgangspunkt i deltagerens behov.
- De faglige mål tager udgangspunkt i følgende fire læringsområder:
- – lytteforståelse,
- – læseforståelse,
- – mundtlig kommunikationsfærdighed og
- – skriftlig kommunikationsfærdighed.
- Fagligt mål/Trin Trin 1 Trin 2 Trin 3 Trin 4 Undervisningens mål er, at deltageren inden for: 1. Lytteforståelse a) kan forstå enkle udsagn i forbindelse med job, uddannelse, privat- og samfundsliv, når afsenderen taler langsomt, tydeligt og med pauser. a) kan forstå de mest hyppige ord og udtryk, som er relevante for job, uddannelse, privat- og samfundsliv b) kan forstå hovedindholdet i korte og tydelige mundtlige budskaber. a) kan forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale og kendte emner i relation til job, uddannelse, privat- og samfundsliv. a) kan forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale og kendte emner fra job, uddannelse, privat- og samfundsliv. Fagligt mål/Trin Trin 1 Trin 2 Trin 3 Trin 4 Undervisningens mål er, at deltageren inden for: 2. Læseforståelse a) kan forstå dagligdagsord og enkle sætninger, der relaterer til job, uddannelse, privat- og samfundsliv. a) kan læse og forstå korte, enkle tekster om velkendte områder indeholdende de hyppigste ord, som er job-, uddannelses-, privat- og samfundslivsrelaterede og b) kan finde relevante oplysninger i forskellige teksttyper som f.eks. beskeder, e-mails og simple brugsanvisninger. a) kan forstå korte, enkle tekster om kendte emner, som er job-, uddannelses-, privat- og samfundslivsrelaterede og b) kan finde relevante oplysninger i forskellige teksttyper f.eks. beskeder, e-mails og simple brugsanvisninger. a) kan forstå og uddrage information af tekster om kendte emner og uforberedte emner, som er job-, uddannelses-, privat- og samfundslivsrelaterede. 3. Mundtlig kommunikations- færdighed a) kan forstå og besvare enkle spørgsmål om basale emner i relation til job, uddannelse, privat- og samfundsliv, når samtalepartneren taler langsomt, tydeligt og hjælper deltageren med at formulere sig, b) kan give helt elementære oplysninger ved hjælp af et basalt ordforråd og enkle sætninger, c) kan bruge faste udtryk og enkle vendinger og d) har kendskab til basale udtaleregler i engelsk. a) kan føre enkle samtaler om konkrete og velkendte emner i relation til job, uddannelse, privat- og samfundsliv, b) kan kommunikere hensigtsmæssigt i forhold til konkrete situationer og c) kan anvende basale udtaleregler i engelsk. a) kan føre samtaler i et enkelt, forståeligt og mere sammenhængende sprog om kendte emner, som er job-, uddannelses-, privat- og samfundslivsrelaterede, via et centralt ordforråd, b) kan give udtryk for sin mening på en passende og forståelig måde og c) har kendskab til grundlæggende udtaleregler i engelsk. a) kan drøfte, forklare og give forslag og instrukser i job-, uddannelses-, privat- og samfundslivsrelaterede sammenhænge, b) kan give udtryk for sin mening på en passende og forståelig måde, c) kan give udtryk for holdninger og meninger mundtligt på et forståeligt og sammenhængende engelsk, d) kan præsentere et velkendt emne om job, uddannelse, privat- og samfundsliv i et enkelt og sammenhængende sprog og e) kan anvende grundlæggende udtaleregler i engelsk. 4. Skriftlig kommunikations- færdighed a) kan skrive enkle ord, lister og faste udtryk, som relaterer til velkendte emner i relation til job, uddannelse, privat- og samfundsliv. a) kan skrive stikord, korte beskeder, e-mails og noter om velkendte emner ved hjælp af enkle faste vendinger. a) kan udtrykke sig skriftligt i et forståeligt sprog i form af enkle tekster, e-mails, mere udførlige beskeder og noter. a) kan skrive noter, beskeder og enkle teksttyper, f.eks. e-mails, med brug af relevante fagord. Fagligt mål/Trin Trin 1 Trin 2 Trin 3 Trin 4 Undervisningens mål er, at deltageren inden for: 5. I øvrigt a) kan anvende hensigtsmæssige lytte-, tale-, læse-, skrive- og læringsstrategier, b) kan anvende ordbøger (herunder både fysiske og digitale) og andre hjælpemidler på et grundlæggende niveau og c) har basalt kendskab til forskellige kultur- og levevilkår i en globaliseret verden inden for kendte dagligdagsemner. a) kan anvende hensigtsmæssige lytte-, tale-, læse-, skrive- og læringsstrategier, b) kan anvende ordbøger (herunder både fysiske og digitale) og andre hjælpemidler på et grundlæggende niveau og c) kan anvende basal viden om forskellige kultur- og levevilkår i en globaliseret verden inden for kendte dagligdagsemner. a) kan vælge hensigtsmæssige lytte-, tale-, læse-, skrive- og læringsstrategier, b) kan anvende ordbøger (herunder både fysiske og digitale) og andre hjælpemidler, c) kan navigere på engelsksprogede hjemmesider og søge efter enkle og relevante oplysninger og d) har grundlæggende kendskab til forskellige kultur- og levevilkår i en globaliseret verden inden for kendte dagligdagsemner. a) kan vælge hensigtsmæssige lytte-, tale-, læse-, skrive- og læringsstrategier, b) kan anvende ordbøger (herunder både fysiske og digitale) og andre hjælpemidler, c) kan navigere på engelsksprogede hjemmesider og søge efter enkle og relevante oplysninge og d) kan anvende en grundlæggende viden om forskellige kultur- og levevilkår i en globaliseret verden.
- Fagligt mål/Trin
- Trin 1
- Trin 2
- Trin 3
- Trin 4
Områder og niveauer i FVU-engelsk
- 1.1 Identitet
- 1.2 Formål
- 2.1 Faglige mål
- 1. Lytteforståelse
- 2. Læseforståelse
- 3. Mundtlig kommunikations- færdighed
- 4. Skriftlig kommunikations- færdighed
- 5. I øvrigt
- 2.2 Kernestof
- 2.3 Supplerende stof