AI-værktøjer til Dansk – Voksenuddannelse
Allgot hjælper med undervisningsforløb, planlægning, prøver og feedback i Dansk til voksenuddannelse, forankret i de relevante danske mål og læreplaner. Her kan du se læreplansgrundlaget og vælge det værktøj, du har brug for.
Faglige mål i Dansk
- avu-bekendtgørelsen, august 2009
- Dansk, niveau G
- Dansk, niveau D
- Dansk, niveau F
- Dansk, niveau E
- Dansk, basis
- Fagets kerne er dansk sprog, litteratur og kommunikation. Dansk er på én gang et sprogfag og et fag, der beskæftiger sig med litteratur, kommunikation og medier. Centralt i faget står arbejdet med det talte sprog (lytte og tale) og det skrevne sprog (læse og skrive). Danskfaget skal praktiseres som en helhed, der integrerer arbejdet med det danske sprog og dansksprogede tekster. Det er netop karakteristisk, at de sproglige, litterære og kommunikative aktiviteter indgår i et tæt samspil i både den produktive og den receptive dimension af faget.
- Fagets kerne er dansk sprog, litteratur og kommunikation. Dansk er på én gang et sprogfag og et fag, der beskæftiger sig med litteratur og kommunikation. Centralt i faget står arbejdet med det talte sprog (lytte og tale) og det skrevne sprog (læse og skrive). Danskfaget skal praktiseres som en helhed, der integrerer arbejdet med det danske sprog og dansksprogede tekster. Det er karakteristisk, at de sproglige, litterære og kommunikative aktiviteter indgår i et tæt samspil i både den produktive og den receptive dimension af faget.
- Formålet med danskundervisningen er at styrke kursistens oplevelse af sproget som en kilde til personlig og kulturel udvikling. Kursisten skal i arbejdet med faget opnå viden om og færdigheder i at bruge sproget alsidigt og personligt, nuanceret, korrekt og eksperimenterende i samspil med andre. Kursisten skal blive stadig bedre til at formulere sig bevidst i tale og skrift og til at lytte til og læse forskellige teksttyper med forståelse og personlig tilegnelse. Undervisningen skal med udviklingen af danskfaglige kompetencer bidrage til at styrke kursistens evne til at håndtere informationer, gå bag om ordene og teksterne og forstå indhold og nuancer og på den måde fremme kursistens muligheder for at orientere sig og handle i et moderne, demokratisk og globalt orienteret samfund.
- Målet med undervisningen er, at kursisten på et grundlæggende niveau kan:
- Målet med undervisningen er, at kursisten kan:
- Målet med undervisningen er, at kursisten på et basalt niveau kan:
- Tale og lytte
- a) udtrykke sig klart og tilpasset genre og kommunikationssituation såvel mundtligt som skriftligt b) lytte aktivt og være i stand til at indgå i samtale, samarbejde, diskussion og debat c) læse hurtigt og sikkert med kendskab til forskellige læsestrategier d) agere i en praktisk formidlingssituation, herunder læse op, fortælle, referere og redegøre mundtligt og skriftligt for det væsentlige i en læst, set eller hørt tekst samt udarbejde talepapir og holde oplæg e) dokumentere kendskab til sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grundlæggende grammatisk terminologi f) skrive med viden om sproglige normer for korrekthed samt tilrettelægge en skriveproces fra idé til produkt g) præsentere og indgå i dialog om eget og andres mundtlige eller skriftlige produkt, herunder genre, formål, målgruppe, indhold, sprog, valg af virkemidler og udtryksform h) læse og opleve ældre og nyere litteratur og anskue teksterne i et historisk og kulturelt perspektiv i) aflæse og forstå trykte og elektronisk formidlede tekster i forskellige genrer j) tilegne sig og anvende et danskfagligt begrebsapparat til analyse og fortolkning af sagtekster og fiktionstekster.
Områder og niveauer i Dansk
- E
- D
- G
- BASIS
- F
- 1.1 Identitet · F
- 1.1 Identitet · BASIS
- 1.1 Identitet · E
- 1.1 Identitet · G
- 1.1 Identitet · D